Экран или бумага?
Впервые в августе прошлого года объемы продаж E-readers («ридеров», электронных «читалок») превзошли продажи традиционных печатных изданий, по данным Amazon. Этому есть многочисленные объяснения: одно из них – устройства, некоторые размером с ладонь, хранят в себе целые домашние библиотеки книг, журналов, газет. Вместе с этим, сравнение их с традиционными печатными изданиями становится предметом исследований и дискуссий, например, отличия в восприятии и усвоении информации при чтении ридера и обычной книги. Джейкоб Нильсен (Jakob Nielsen), эксперт в области веб-юзабилити и глава Nielsen Norman Group полагает, что электронное чтение отличается от чтения с бумаги – запоминается меньше информации. Он связывает это с размером экранов «читалок» – чем он меньше, тем меньше запоминаем при прочтении, теряя контекст: “The bigger the screen, the more people can remember and the smaller, the less they can remember. The most dramatic example is reading from mobile phones. [You] lose almost all context.”
В своём исследовании профессор колледжа Brockport, Нью-Йорк, США Сара Марголин (Sara Margolin) и её коллеги сравнивали чтение текстов на бумаге и на экране – компьютера или ридера (это был 6-тидюймовый Kindle). Они попросили 90 студентов (средний возраст 19 лет) прочитать тексты – 10 небольших отрывков. Треть из них читала c бумаги (формат А4, шрифт Times New Roman), другие 30 человек – с экрана ридера, остальные – с экрана компьютера (формат PDF). Пять текстов из десяти содержали фактическую информацию (краткие биографии известных людей), другие пять – отрывки из художественной литературы. Во времени не ограничивали, но после каждого текста студенты отвечали на пять-шесть вопросов с несколькими вариантами ответа, не сверяясь с текстом (его убирали после прочтения). Эксперимент показал: независимо от того, читали студенты отрывки биографий или из художественной литературы, на экране ридера или компьютера или напечатанные на бумаге, – все в равной степени (в среднем на 75%) справились с заданием, т. е. различий в усвоении информации ученые не обнаружили. Предложенные отрывки были около 500 слов каждый, однако, повторится ли результат, если сравнивать чтение глав или целых книг, журналов, газет, – ученым пока неизвестно.
Есть мнения
Боб Саттон (Bob Sutton), профессор научного менеджмента и технических наук технического факультета, Stanford Engineering School,США:
– Если я работаю над исследованием, проектом, пишу научную работу, мне просто необходимы бумажные копии материалов и обычные книги. Они должны быть под рукой. Когда выходят новинки, я сначала приобретаю электронный вариант книги, а затем, если книга мне понравится, иду за ней в книжный магазин.
Кристофер Норт (Christopher North), управляющий директор британского подразделения Amazon:
– Наша концепция заключается в том, чтобы любая книга на любом языке была доступна для скачивания, и чтобы через минуту человек уже мог начать ее читать… Продажи реальных книг растут вместе с электронными, однако может статься, что некоторые хотят приобрести электронную книжку для одной цели, а настоящую книжку для другой.
Александр Ливергант, главный редактор журнала "Иностранная литература":
– Шансы у электронных книг очень велики. Правда, не на то, чтобы выдавить совсем бумажную книгу, но свести ее влияние к минимуму.
Владимир Чичирин, директор по брендингу и рекламе издательства "Эксмо":
– Процентов 50 рынка цифра точно займет. Три-пять лет, и цифра будет очень серьезно отбирать долю у бумажной книги. Гаджеты развиваются семимильными шагами.
Источник
http://healthland.time.com/2012/03/14/do-e-books-impair-memory/#ixzz2gfGhkdOx
http://www.bbc.co.uk/russian/society/2011/08/110803_books_vs_ereaders.shtml
